文/馬哈老師
第 13 屆全球貨幣週（Global Money Week, GMW）將於 2025 年3月17到23日舉行，截至目前為止GMW 已在全球 176 多個國家舉辦，影響超過 6000 萬名兒童與青少年，並成功吸引 40,416 個企業與機構參與。
透過GWM活動提高青少年金融素養，建立正確金錢觀
什麼是全球貨幣週（Global Money Week, GMW）？
全球貨幣週（GMW）是一項由經濟合作暨發展組織國際金融教育網絡（OECD/INFE）所推動的年度性活動。活動目的就是提高兒童和青少年的金融素養，確保他們能夠從小建立正確的金錢觀與建立理財習慣。
GMW 活動包括：
· 金融教育工作坊與研討會：透過課程和討論，提高青少年的金融知識。
· 銀行、貨幣博物館與金融機構參訪：讓學生親身了解金融體系的運作。
· 理財競賽與遊戲：透過實作和競賽激發學生學習金融知識的興趣。
· 媒體推廣與社群活動：利用社群媒體、電視、Podcast等宣導理財觀念。
·創意活動與比賽：許多國家會舉辦繪畫、攝影、影片和徵文競賽，讓學生透過藝術創作表達他們的金錢觀念，例如馬來西亞的 MyDuitStory 短視頻比賽，鼓勵年輕人透過 3 至 5 分鐘的影片，展現他們對金融詐騙的認識與金融知識的理解。
· 財經書籍展覽跟與金融遊戲：學校或圖書館會特別舉辦金融書展或是透過遊戲方式來推廣，例如羅馬尼亞金融監理局（ASF） 推出了棋盤遊戲《金融偵探》遊戲以10個真實的金融故事為基礎，用10張金融教育線索的卡片，讓孩子在遊戲中學習金錢管理與投資概念。
圖片來源：https://www.globalmoneyweek.org/
GMW 的口號：「學習、儲蓄、賺錢」(Learn. Save. Earn.)
GMW SLOGAN是 「學習、儲蓄、賺錢」(Learn. Save. Earn.)，從 2017 年起成為活動的主題，強調青少年不僅要學會聰明的管理金錢，還要學習儲蓄以確保未來財務穩定，並懂得將來如何創造收入來支持自己和家庭。
我覺得台灣也很適合參考這三個方向，進一步提升青少年的金融知識：
- 學習（Learn）：將金融素養課程納入學校正規教育，從小學開始教授基本的金錢概念，如「需要與想要」、「預算與消費」，並在國中深化投資與風險管理的知識，可透過桌遊、競賽互動學習。
- 儲蓄（Save）：鼓勵學生建立儲蓄習慣，例如透過零用錢管理，365存錢法或學校銀行計畫，讓學生體驗儲蓄及認識複利，培養學生存錢與理財的觀念。
- 賺錢（Earn）：提供學生賺錢體驗機會，如舉辦園遊會、二手市集幫助青少年理解賺錢的辛苦以及認識如何創業？
父母、政府，金融機構扮演推廣金融教育的關鍵角色
台灣如何借鏡 GMW 推動青少年金融教育？我覺得父母的角色最關鍵，因為我們跟孩子相觸的時間最長，孩子的金錢價值觀也仿照父母，鼓勵家長陪孩子一起共學財商教育，透過親子讀書、玩桌遊、共學理財知識，最後一起共管教育基金，讓家庭成為孩子學習金錢教育的重要場域。
其次，政府應納入更完整的金融教育課程，可將財商教育列入必修課程：比照 OECD 建議，針對不同年齡層設計適合的理財課程，例如小學學習「好好管錢/儲蓄」，國中則開始認識「投資與風險管理」。同時也要進行教師培育，可透過工作坊方式來提升教師的金融教育能力。
同時，金融機構也扮演很重要的角色，可多安排參訪活動，讓學生有機會參觀央行、證券交易所，股票博物館及銀行等金融機構。目前有金融業者跟媒體合作開發教學資源，如線上課程或遊戲，提高孩子學習理財的動力，這些都很棒可以持續進行。
全球貨幣週 (GMW) 已經成功影響世界各國，參與國家跟機構也日益增加，證明金融教育的重要性。近年來台灣也日益重視金錢教育，證交所推出國中生分齡教案、金融研訓院推出金探局手遊，若能借鏡 GMW 的模式，繼續強化學校教育、促進金融機構合作、並鼓勵家庭一起參與，我們的下一代理財應該都會做得比我們好！