圖片來源：博客來
兒童理財最常被問的問題之一為：「零用錢怎麼給？又要給多少？」
考試一定有解答，可是生活和理財沒有固定答案。每個家庭經濟和教養方式不同，更應該按照自身需求調整。
《馬哈老師的理財遊樂園》不是先講投資，而是最重要而不太被重視的「需要與想要」開始。
像我想買愛馬仕包包，有些人覺得貴不需要。我清楚知道這是想要，因而努力學習理財和分配預算，最終在二手商店用合理價格買到愛馬仕入門包款。
因此小孩想要買樂高，我當下沒有拒絕，反而提問：「要怎樣才能買到樂高？」從問題中，孩子會動腦思考出有趣的答案，例如：媽媽買、請阿嬤買、我跟媽媽一人出一半等。我用「正向教養」的3R1H（相關、尊重、合理和有幫助）規則跟他共同檢視可執行方案。
或是《馬哈老師的理財遊樂園》中有提到想要物品的替代方案，幫助孩子有慾望時，不是急著羨慕同學擁有，更可以先思考要如何滿足慾望。
慾望並不是不可以，而是要學會分配預算！
孩子們和家長親子金錢理財的第一步為討論零用錢。在有一定認識「需要與想要」的基礎中，孩子更知道自己的零用錢範圍，比較不會出現小一生想要每週領1000元，可是家長只想給10元的落差。
遇到孩子跟家長對於零用錢落差大，可用書中小練習，聽看看雙方的想法，並共同討論出適合現在的零用錢金額，未來執行上遇到問題，親子可以在家庭會議中提出來再次討論和修正。
家長也要學習分配預算
許多人都以為理財是投資開始。《馬哈老師的理財遊樂園》由零用錢、記帳到認識銀行和投資工具，才是現在父母帶領親子金錢教育的正確方式。
理財教育不在遙遠的課本，而是生活與金錢對話中培養花錢、存錢和幫助他人的生活態度。
投資不只是書中知識，而是要實踐。
許多人看了投資理財書籍，看完拍照打卡就認為完成讀書。其實，讀書最重要的是「實踐」。理財投資是必學，但是以往家庭和學校都沒有教的重要科目。親子共讀《馬哈老師的理財遊樂園》，開始金錢教育的第一步。
媽咪老師Cindy
媽咪老師聯絡簿粉專：https://www.facebook.com/sweetmommylife
師院美術系，藝大視傳所。
原本為幼兒美術老師，陪伴孩子成長中學習了正向教養講師、陰瑜珈老師和兒童理財老師。
期望透過推廣家庭教育讓家長們理解與孩子共學共成長的美好。