2月5日是台股封關日，也剛好上禮拜五在書籍導讀時，有家長提問我關於「超修」的看法。

對於學科的超修，我抱持著保留的態度，然而對於理財教育是超修的進度。

在孩子們低年級時，我帶他們銀行去開戶，反而被提醒：「孩子只要顧好學業上的事，怎麼還弄這些理財額外的東西。」

去年的紅包錢，我們買了元大高股息，目前的未實現損益有10%以上。總結去年一整年的親子理財學習重點給大家：

紅包如何規劃？

每年過年後，家長最常提出的兒童理財問題是：「紅包錢歸誰管？怎麼規劃？」

我已連續兩年應用「家庭會議」跟小學生討論紅包錢該如何安排：我提出我的建議，孩子們提出他們的想法，雙方協調出最適合的方案。去年的紅包是給小學生自己管理3000元，剩下的存銀行買定存股。投資的公司發股利時，我會分給孩子們部分股利。

我家孩子能夠好好管理紅包錢，是因為他們上小學後，我開始教導管理零用錢。以我家弟弟為例，他拿到每周零用錢會先分成三等份：存款、花費與捐贈。當然，有時候也會忍不住想把全部的零用錢，拿來存買樂高的夢想清單。

小學生能對於零用錢有分成三等份的規劃，是我從日常生活中給零用錢、採買預算與事後討論中的練習培養。

要不要借錢給同學？

理財不只是存錢和投資，借錢是一個可以教孩子理財觀念的好機會，家長透過日常的金錢對話和孩子談論以下3點「了解同學借錢原因」、「說明借錢原則」和「訂立還款日期」，幫助孩子瞭解借錢的細節，以及掌握正確的借錢觀及建立良好的理財觀念。

學習幫助他人
去年暑假帶小學生到洛杉磯短住，體驗不同於台灣步調的美式生活，同時孩子們也觀察到街上有許多無家可歸者。無家可歸者不僅推著放著大包小包的超市推車，甚至在路邊搭帳棚當成臨時居所。

巴菲特不只是股神也是慈善家，他曾說過：「如果你是人類中最幸運的1%，那麼你應該為其他99%的人考慮。這是你應該做的！」，是想要告訴人們幫助他人其實可以帶來更多的幸福感和正面影響。我們不僅要教導孩子們跟巴菲特學理財觀念，更該多教這個重要的價值觀，讓他們明白幫助他人是多麼的有意義和重要。

知足，更能感到幸福

iPhone 15在台灣時間的9月22日開賣，造成搶購熱潮。臉書社團「匿名公社」有國中生匿名發文求助有沒有方法可以讓他爸媽幫他買iPhone 15。該名孩子使用iPhone 14，但跟要好的同學相約換成最新iPhone 15。他跟家長說之後，爸爸回應：「他說我的14也才剛用不到一年，是要換什麼手機！」

該名國中生最後提到：「父母又不是買不起手機，到底在小氣什麼啦！」所以，該篇文章的留言大多為：「一個國中生你拿那麼好的要幹嘛？」、「沒換手機就會被排擠喔？這叫朋友？」和「不知道父母賺錢的辛苦」等負向批評。

我經歷過青春期受同儕互相影響，追求B.B. Call和PHS的年代。特別能理解該名孩子購買iPhone 15除了虛榮感，更多的是歸屬感，想要被朋友認可。因此，如果我是他的媽媽，我會跟他在雙方心情好的時間，開「家庭會議」討論要不要買iPhone 15？親子共同討論出適合雙方的解決方案。

同意買iPhone 15，同時如果沒有教導良好價值觀會造成孩子為了流行或炫耀的心理，因而盲目刷卡購買不需要的物品，欠下卡債。所以，家長教育孩子「需要與想要」，讓國中生了解買最新iPhone需要花費大筆金錢，經濟上的自立意味著需要量入為出，所以「建立夢想清單」，選擇培養努力存錢的動力。孩子們從幫助他人中學習到感謝與感恩，珍惜自己擁有的事物，了解「幸福」不只是跟「錢」畫上等號，而在發自內心主動幫助他人時，更能感受到幸福。

實踐巴菲特的雪球理論！帶小學生超修理財教育的心得

股神巴菲特的雪球理論是：「人生就像滾雪球遊戲，最重要是找到濕的雪跟長條坡道。」，我延伸應用在兒童理財上是購入穩健公司的股票與長期投資。帶領孩子們知道長期持有良好公司的好處，日後更能像股神巴菲特一樣「在好價格投資好公司」，逢低買進業績穩定的股票，拉長時間累積獲利，避免短暫股票市場的低檔波動而急於賣出賠錢。

在這三年的過程中，我們共同學習到了投資理財的概念「購入原則」、「選股策略」、「評估決策」，孩子明白投資穩定的大型企業，並定期定額買入，以期在市場逐漸下跌時，能夠藉由定期的積累，最終獲得良好的報酬，理解長期投資的重要性。

希望我們家的學習過程能帶給更多家庭啟發。