圖片來源:博客來

兒童理財最常被問的問題之一為:「零用錢怎麼給?又要給多少?」

考試一定有解答,可是生活和理財沒有固定答案。每個家庭經濟和教養方式不同,更應該按照自身需求調整。

《馬哈老師的理財遊樂園》不是先講投資,而是最重要而不太被重視的「需要與想要」開始。

像我想買愛馬仕包包,有些人覺得貴不需要。我清楚知道這是想要,因而努力學習理財和分配預算,最終在二手商店用合理價格買到愛馬仕入門包款。

因此小孩想要買樂高,我當下沒有拒絕,反而提問:「要怎樣才能買到樂高?」從問題中,孩子會動腦思考出有趣的答案,例如:媽媽買、請阿嬤買、我跟媽媽一人出一半等。我用「正向教養」的3R1H(相關、尊重、合理和有幫助)規則跟他共同檢視可執行方案。

或是《馬哈老師的理財遊樂園》中有提到想要物品的替代方案,幫助孩子有慾望時,不是急著羨慕同學擁有,更可以先思考要如何滿足慾望。

慾望並不是不可以,而是要學會分配預算! 

孩子們和家長親子金錢理財的第一步為討論零用錢。在有一定認識「需要與想要」的基礎中,孩子更知道自己的零用錢範圍,比較不會出現小一生想要每週領1000元,可是家長只想給10元的落差。

遇到孩子跟家長對於零用錢落差大,可用書中小練習,聽看看雙方的想法,並共同討論出適合現在的零用錢金額,未來執行上遇到問題,親子可以在家庭會議中提出來再次討論和修正。

家長也要學習分配預算

許多人都以為理財是投資開始。《馬哈老師的理財遊樂園》由零用錢、記帳到認識銀行和投資工具,才是現在父母帶領親子金錢教育的正確方式。

理財教育不在遙遠的課本,而是生活與金錢對話中培養花錢、存錢和幫助他人的生活態度。

投資不只是書中知識,而是要實踐。

許多人看了投資理財書籍,看完拍照打卡就認為完成讀書。其實,讀書最重要的是「實踐」。理財投資是必學,但是以往家庭和學校都沒有教的重要科目。親子共讀《馬哈老師的理財遊樂園》開始金錢教育的第一步。

 

媽咪老師Cindy

媽咪老師聯絡簿粉專:https://www.facebook.com/sweetmommylife

師院美術系,藝大視傳所。

原本為幼兒美術老師,陪伴孩子成長中學習了正向教養講師、陰瑜珈老師和兒童理財老師。

期望透過推廣家庭教育讓家長們理解與孩子共學共成長的美好。