圖片來源:Canva
2020年臉書社團「爆料公社」有網友分享他朋友幫全家人領了三倍券，但就讀國二的孩子想索取自己的三倍券被媽媽拒絕，氣得對媽媽大罵：「這是政府發給他的，是屬於他的，妳這是侵占！」家庭氣氛反而弄得烏煙瘴氣。身為青少年的媽媽，我可以理解現今孩子懂得維護自身權利。我也曾和孩子們討論過五倍卷，詳見：理財媽咪金錢對話3步驟，培養小學生正確花錢好習慣。
現在資訊流通快速，他們知道普發6000元的新聞。我在普發6000元開放線上登記日，詢問問哥哥弟弟要怎麼用這個6000元？同時告知他們的定存股即將在4月底發放股利。他們兩個的回答都一樣：「銀行存一半，剩下的一半之後再考慮怎麼用。」
相信父母都很滿意我家小孩的決定，但他們不是一次就能學會分配預算。我透過長期親子共學兒童理財：紅包錢分配、給零用錢以及親子金錢討論，培養預算分費的觀念。
紅包錢分配
我們全家共同討論紅包錢如何分配。第一次討論時，我們跟他說：「紅包是親友給予的祝福，相對的我們也會包給其他親友的孩子。」告知孩子們紅包是一來一往的禮儀，因此部份紅包會用於他們的學費，但我們一起腦力激盪出大家都滿意的分配方式，詳見：紅包歸誰管？跟孩子培養感情，也要談錢。
給零用錢
我從小一開始給他零用錢。剛開始給零用錢，很怕孩子亂花，家長可以建立零用錢使用規則：
先存後花、不能買特定物品、尊重他們的使用。預先說好可樂或是咖啡因飲料不能買，尊重他們花錢的決定，例如他們曾經拿所有零用錢買書，花光錢後就暫時不能買飲料。
親子金錢討論
他們把紅包錢存到銀行，我會幫忙買定存股，每次發放現金股利時，我會分配部分股利給他們，鼓勵他們存錢。如果是一般的花費，事後詢問把錢全部拿去買書感覺怎麼樣？如果不喜歡，下次會如何安排？是不是改用借書或是預留些想要的預算。
花錢也是需要學習，並不是長大就會
圖片來源:媽咪老師Cindy
我特別設計一張親子金錢學習單，適合家長跟孩子討論、尊重以及事後討論。花錢沒有對錯，只有適合與不適合。把每次花錢都視為練習金錢的機會，花錢中找到自身適合的金錢觀，孩子成年後，更能學會管理錢。
媽咪老師Cindy
https://www.facebook.com/sweetmommylife
師院美術系，藝大視傳所
原本為幼兒美術老師,
陪伴孩子成長中,學習了正向教養講師,陰瑜珈老師,兒童理財老師。
期望透過推廣家庭教育讓家長們理解與孩子共學共成長的美好。
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