圖片來源：Canva
先前的文章提到，我家小學生為了買Switch的遊戲片而努力存錢。終於在爺爺奶奶給的生日祝福禮金後，存夠夢想清單-遊戲片的費用。（爺爺奶奶的生日、考試獎金該怎麼引導小學生感謝，請詳見做家事給零用錢？三種小學生賺零用錢的方式！）
孩子們收到紅包、生日祝福禮金等千元以上的金額，我家習慣先開「家庭會議」共同討論費用規劃：哥哥要存2/3到銀行，弟弟則是存一半，剩下分配給日常的需要與想要。討論完畢，我帶他們去電玩店買遊戲片。
小學生們在電玩店逛了好幾圈後，哥哥說：「他們決定不要買電玩片了！」
我驚訝的問：「為什麼？不是期待好久，好不容易存夠錢，怎麼不買呢？」
我很好奇經過一段時間的努力存錢，到現在決定不買，究竟是什麼原因呢？
哥哥：「9月開學後，我幾乎都是整天上課，回到家就要寫作業，很少時間可以玩電玩。」
我：「還有周末可以玩，確定不買？」
哥哥：「對！我想拿玩膩的遊戲片去二手拍賣，用賣出的錢去買新的遊戲片。」
我很開心聽到孩子們自行評估時間、需要與想要後，提出不買遊戲片的判斷。由於先前花錢經驗：給零用錢、花錢練習和採買討論累積，他有分辨「需要與想要」能力而做出決定。
圖片來源：媽咪老師Cindy
給零用錢
有一筆可以支配的零用錢，是建立「獨立」的自我價值。孩子可以自行決定更多事情，不用凡事問家長。給零用錢的好處包含：數學計算、練習需要與想要與學習聰明消費，不會沒有物價概念。
花錢練習
從超市採購到文具採買，家長可以邀請孩子們一起參與。我們口頭禁止不准買糖、昂貴文具；或說：「我們沒錢，買不起。」，都無法教導「良好金錢觀」。我家孩子們在買東西的過程中練習需要與想要，例如：花完當周零用錢買一罐優酪乳，他體驗到正向教養的「自然後果」：用完錢，要等下次領零用錢才能買其他物品，花錢中學習分辨「需要與想要」。
採買討論
當然不是每次採購都符合預算，採購的親子金錢對話：「要不要買？」、「為什麼沒有符合預算？」，也是無形中建立孩子們「需要與想要」。遇到孩子真的很想買玩具，家長可以問：「如果想買？還可以怎麼做？回家建立夢想清單？」家長跟孩子們一起設計夢想清單，在書桌前貼上的具體寫下的單子，視覺化的提醒孩子為了夢想清單要捨棄其他想要物品。家長還可以打開購物網站，帶著孩子一起比價。日常生活的採購，家長與孩子一起聰明花錢。
父母們都很怕孩子亂花錢，或是做了不正確的決定。其實，理財觀是經由花錢中學習，家長陪伴孩子們練習金錢觀，每次花錢都是練習的機會。孩子使用零用錢中學會花小錢，採買中培養聰明消費，未來他們更會管理好薪水與理財。
媽咪老師Cindy
媽咪老師聯絡簿粉專：https://www.facebook.com/sweetmommylife
師院美術系，藝大視傳所
原本為幼兒美術老師,
陪伴孩子成長中,學習了正向教養講師,陰瑜珈老師,兒童理財老師。
期望透過推廣家庭教育讓家長們理解與孩子共學共成長的美好。
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