媽咪老師Cindy：孩子問我們家有錢嗎？家長可以怎麼做？

文：媽咪老師Cindy
家長帶著孩子一起去買東西或是去ATM領錢，讓孩子看到買賣、用錢的機會提早；同學的卡通鉛筆盒或是多色的彩色筆，讓孩子認知到錢的多寡會影響可以選購的商品。不只我，身邊的家長都曾被孩子問過：「我們家有錢嗎？」大部分家長會避而不答、轉移話題或是告訴孩子家裡有錢或是沒錢。

告訴孩子沒錢，家長會擔心孩子變成斤斤計較的愛錢人；跟孩子說有錢，又會擔心孩子養成浪費、不愛惜物品的壞習慣。直接回答都沒辦法使孩子建立良好的金錢觀念。

當孩子提出對金錢的問題，就是最好教導理財教育的時機。家長可以帶著好奇心與孩子討論以下幾個問題：有錢的定義？有錢可以做什麼？有錢真的幸福嗎？

有錢的定義

曾經聽到家長說：「我家孩子收到紅包兩千元，就會說自己很有錢。」孩子就是如此單純又容易滿足。大部分的小學生能使用的金錢並不多，從幾百到幾千元。所以過年紅包從千元到萬元的金額，對小學生來說就是「有錢」！家長也可以藉由對話告訴孩子世界上有哪些有錢的富翁，譬如新聞媒體報導的馬斯克、貝佐斯、比爾・蓋茲，讓孩子知道其他人對於有錢的定義。

圖片來源：自由時報

有錢可以做什麼?

孩子會說：「可以買很多東西」、「出去玩」、「吃東西」。以上回答都是滿足生理需求或是想要的慾望。在花錢的同時，也感受到滿足與愉悅，享受花錢的樂趣。

有錢真的幸福嗎?

答案是不一定。社會新聞中許多為了遺產反目成仇的家人、中上億樂透最後反而破產的人⋯⋯有錢不一定等於幸福。家長需引導孩子學會與錢好好相處，了解什麼是需要與想要、人生是為了追求價值感與歸屬感、工作與生活的平衡。

當孩子問：「我們家有錢嗎？」給是或不是的答案，都沒有教會孩子屬於自己的金錢觀。

建議家長從啟發式的三個提問引導孩子：

1.有錢的定義？

2.有錢可以做什麼？

3.有錢真的幸福嗎？

有錢不一定等於幸福，與孩子的對話中，讓孩子知道錢是由工作薪水而來，正確的教導孩子對於錢、工作與生活的人生目標，學會與錢相處，過著屬於自己的富足自由生活。